Bibliotecas escolares E Digitais
Na organização e administração de bibliotecas antes de qualquer açõa, é preciso organização, para que logo, seja feita a
administração adequada.
(A o pretendermos organizar uma biblioteca precisamos considerardois aspectos básicos : O intelectual eo material. O intelectual é a preocupação de servir a o público que pede conhecimento, podendo esse público ser ou não especializado. O material é a preparação técnica do acervo para que fique em condições de atender rápida e acertadamente às consultas dos leitores).
(Extraído do livro Organização e Administração de Bibliotecas/ de Heloísa de Almeida Prado pg . 1- 2° Edição - Rio de Janeiro: Livros Técnicos e Cîentíficos, Editora S.A 1981.)
A presença de um diretor é fundamental para o desenvolvimento do traballho ,orientando e dando todo o apoio possível a os responsáveis pelas equipes , ou seções de departamentos etc. dependendo do tamanho da biblioteca.
Todo o material adquirido deverá ser registrado , onde deverá ser feita uma classificação , e logo após ser catalogado para seu uso , antes de ser devidamente exposto nas estantes , para manuseio do público. O material adquirido pode ser de origem governamental , (no caso das escolas públicas e municipais ), como também de doações , temos como exemplo a escola Estadual de 1° Grau Dr.Roque Degrazia, fundada na cidade de Itaquí R/S em 26 de Maio de 1983.
Através de uma pesquisa feita na escola acima citada , investigamos informações de importância considerável a respeito do funcionamento da biblioteca , e segundo o relatório da professora Cecília Boáz , bibliotecária responsável ,todo o acervo adquirido deverá conter biografía , lista de livrarias e editoras , lógo depois selecionado , para então ser feito o fichário de registros numerando cada ítem , para que seja feito o controle das solicitações ou baixa de materiais.
Aseção de referências constituída do material para consulta , é exclusiva da biblioteca e fica bem à vista , para que facilite o manuseio da funcionária . No manual de registros aparece também toda a avaliação dos elementos que a compõe , incluindo serviços informativos em geral , além do material para leitura ,estudo e o guia de consulta.Além disso ,a biblioteca conta com uma excelente estrutura , dispondo de um amplo espaço , devidamente arejado com aberturas que passam bastante claridade , prateleiras em metal que conservam os livros livre da umidade e do rísco de degradação devido a o ataque de fungos e cupins .
As prateleiras encontram -se alinhadas em fileira ,facilitando o acesso e contendo um variado acervo , que é periódicamente revisado e catalogado , sempre que necessário a aquisição de novas edições . A escola introduziu no currículo ,divérsos progetos para incentivar o hábito da leitura , como é o caso do progeto "Ler por Prazer e por Lazer" que são registros que contém sugestóes oferecidas pelos alunos sobre a aquisição de livros para a biblioteca. Neste regístro está o título do lívro sugerido , autor , nome do aluno que indica , e a turma onde ele está inserido na instituição.
Há também outros progetos como "A hora do conto" para alunos de 1° a 4° série , que se realiza uma vez por semana alternando as turmas conforme o encaixe de horário. Alunos de 6/ a 8/ série também possuem um horário na semana exclusivo para leitura , sempre abordando um tema discutido em sala de aula. As bancadas disponíveis com livros infantís são bastante úteis , pois facilitam o acesso das crianças , que podem contar ainda , com ar condicionado, na sala , cortinas para o caso de exesso de claridade , vídeos, aparelhos de som, tv , internet e equipamentos para "Ahora do conto"como os fantoches.
O bibliotecário deve estimular o aluno a o estudo, consulta, e a busca de dados de maneira agradável e voluntária , para que este impelidos pela curiosidade de adquirir conhecimento e lazer , possa mergulhar cada vez mais no mundo da leitura.
O último levantamento registrado , foi em 06 de julho de 2010 . O número de alunos da escola é de 518 ,e o número de sócios é de 487 alunos ativos , sendo que estes contribuem com uma parcela anual de $ 2.00 (DOIS REAIS ) para a uxiliar na manutenção da biblioteca, cada aluno retira em média para leitura ( alunos menores de 1° a 5°série ) de 3 a 4 livros por semana, e os maiores de 6° a 8° série de 2 a 3 livros por mês.
Com base nessa pesquisa pode -se dizer que a função da biblioteca escolar é de suma importância na vida do aluno e que não basta ter apenas as condições materiais para que ela funcione, mas que possua também profissionais dispóstos a fazer todo o esforço possível para que todos os objetivos sejam atigidos , ou seja impulsionar o aluno em direção a o conhcimento.
As bibliotecas digitais , diferem , das tradicionais bibliotecas , públicas escolares etc.é uma biblioteca constituída de documentos que são digitalizados sob a forma de disquetes (CD ROM , DVD, PEN DRIVE etc. ) quer em linha ou através da internet , permite o acesso à distância , e também inclui organização de recursos e serviços , com o objetivo de selecionar , organizar, e distribuir imformações preservando a intgridade dos documentos .
Uma biblioteca digital permite o acesso remoto através de um computador com ligação em rede , podendo ser utilisado por milhares de usuários a o mesmo tempo,( mesmo encontrando servíços característicos de uma biblioteca física.)
Biblioteca Nacional Digital Brasil
A pesquisa na biblioteca nacional digital pode ser feita através de pesquisa livre por palavras presentes nos seus principais pontos de acesso . Autor título , assunto, coleção, local de publicação , publicador ,ano de publicação , série , tipo de documento, palavras do autor (que engloba palavras presentes no ponto de acesso de título ), e palavras do assunto( que engloba palavras presentes no ponto de acesso de assunto ), ou por meio de índices (autor ,título , coleção , local de publicação, publicador, ano de publicação, tipo de documento)
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